Im Vordergrund unseres Tätigseins steht die Umsetzung des Bildungs- und Erziehungsauftrages. Wir orientieren uns dabei an den Anforderungen, denen die Schülerpersönlichkeit in der Auseinandersetzung mit ihrem gesellschaftlichen Umfeld im besonderen Maße gerecht werden muss. Schwerpunkte unserer Arbeit und Schlüsselqualifikationen sind in den Leitzielen genannt und prägen unseren Tätigkeitsbereich im Wesentlichen. Wir verstehen Schule auch als Ort der Diskussion, der die Spezifik der Schüler – Lehrer – Beziehung zum Ausdruck bringt. Dazu gehört das Erarbeiten von Lösungsstrategien und Festlegung individueller Rahmenbedingungen auch innerhalb regelmäßiger Fach-, Schul- und Gesamtlehrerkonferenzen, Schüler- und Dienstberatungen, pädagogische Tage, Elternabende, Fördervereinssitzungen sowie Arbeitsgruppen mit wechselnden Schwerpunktthemen. Aspekte, die ein strukturiertes Arbeiten aller an der Schule Beschäftigten betrifft, sind z.B.:

■ Hausordnung

■ Erarbeiten /Bewerten von Kurzvorträgen

■ Erstellen von Facharbeiten

■ Anlegen der Hefter

■ transparente Bewertungsrichtlinien

■ Lions Quest

■ Streitschlichterausbildung

■ Lernen lernen